すごろくを題材にした問題。すごろくの各マスには「oo マス進む」などの指示がある。これを上手に管理しよう。 問題へのリンク 問題概要 マス からなる双六が与えられる。マス 1 がスタート、マス 以上がゴールである。 回サイコロを振って、 回目には目 だ…

文字列を左から見ていき、隣接する 2 文字が異なる箇所を見つけるやいなや、マルバツスタンプを使う、という Greedy でよい！ 問題へのリンク 問題概要 マルスタンプ、バツスタンプ、マルバツスタンプの 3 種類がある。 マルスタンプを使うと、文字 'O' を印…

の制約が小さいので、「区間」を思い切って全部探索しよう！ 問題へのリンク 問題概要 長さ の数列 が与えられる。 を満たすような についての、 の値の最大値を求めよ。 制約 解法 この手の問題で悩んでしまうのはもったいないと言えます！ まずは、コンピ…

集計処理を練習しよう！ 問題へのリンク 問題概要 以上 以下の整数からなる、長さ の数列 が与えられる。 長さ の新たな数列 を次のように定義する。 各 に対して、 を、 を満たす の個数 の最大値を求めよ。 制約 解法 問題の意味を解釈するのが難しいかも…

マージソートのマージの部分を実装する問題ですね。 添字を順に進めていくような処理を実装します！ この実装は、のちにしゃくとり法を学ぶ際の参考にもなります。 問題へのリンク 問題概要 制約 解法 問題文が複雑で、何をすればいいのかを理解するのが大変…

どのようにデータを管理すればよいか、難しいと感じるかもしれない。 問題へのリンク 問題概要 最初、箱 にそれぞれボール が入っている。 次の 回の操作を行う。 回目の操作では、ボール が入っている箱から、ボール を取り出して、それを箱 に入れる。 操…

問題文が長めだから、丁寧に整理しよう！ 問題へのリンク 問題概要 人の生徒のうち、 人は赤組で、 人は白組である。 生徒の一人である葵さんは、自分が何組かを知りたい。そこで、自分以外の 人がそれぞれ赤組であるか白組であるかを調べた。その結果は長さ…

一見難しく見えるけど、実は単純な問題！ 問題へのリンク 問題概要 整数 の書かれた 個の宝箱と、整数 の書かれた 個の鍵がある。 宝箱 は整数 が書かれた鍵を使うことで解錠できる。同じ鍵を使って複数の宝箱を解錠してもよい。 解錠できる宝箱の個数の最大…

二重の for 文に慣れよう！ 問題へのリンク 問題概要 長さが の数列 と、長さが の数列 が与えられる。 を満たすような組 (, ) の個数を求めよ。 制約 考えたこと この問題に限らず、2 つの数列からそれぞれ要素 をとってきて、それが条件を満たすかどうかを…

for 文や while 文を書き慣れている人でも、終了条件を「反復回数満了」以外の方法で記述するのは、意外と戸惑うかもしれない。 問題へのリンク editorial 問題概要 黒板に書かれた整数に対して、以下の操作を繰り返し行う。 書かれた整数 が 3 で割り切れる…

難しくはないけど、やることが複雑だし、問題文を読み解くのがハードな問題！ この手の問題は、解けないと思ったら、実際のコードを見てしまう方が早いと思う。 問題へのリンク editorial 問題概要 正の整数 が与えられる。 1 から までの数値が書かれたカー…

シンプルながらも、学べるポイントがたくさんある問題ですね 問題へのリンク 公式解説へのリンク 問題概要 JOI 市には から までの番号が付けられた 人の住民がいて、住民 () の年齢は 歳です。 JOI 市の住民の年齢 ​ が与えられます。 に対して、住民 と他…

まさに「座標圧縮」をしてください、という問題！ ジャッジページへのリンク 問題文へのリンク 問題概要 個の整数 が与えられる。それぞれについて、「大きい順に何番目か」を求めよ。 たとえば に対しては、答えは となる。 制約 前提知識 座標圧縮について…